支援員としてより専門的に学ぶコース ＜行動アセスメント、心理アセスメント、学力アセスメント他。WISC-Ⅳ検査のアセスメントも行います。支援法の立案ができるようになるのを目的とします。

子ども一人一人の人格を早朝氏、基本的な人としての社会参加を目標に発達を援助します。やまもと式脳機能改善プログラムは随意運動により脳の発達の偏りや遅れを改善していきます。簡単な動きの中に脳を使う工夫がされています。