在柏林兒童ABS學苑邏輯數學小一班 我們透過堆疊樂，帶孩子認識正三角形的特性 進而讓孩子實際操作 利用兩個正三角形正反堆疊 組合出六角星形 更提升其難度，由基座大中小向上堆疊 最後完成了圖中的六角星星塔。 和這群孩子相處從大班到現在小一 課堂中的互動，發現孩子能更精準掌握老師的重點 在操作中會去留意小地方 另外也發現他們獨立思考與解決問題的能力也顯著提升了 看到他們這樣的成長與改變，覺得真的...