■「知的障害教育の独自性」は時代遅れ？ 「新学習指導要領によって、これから生活単元学習はどうなってしまうのですか？」 特別支援学校新学習指導要領の全貌が明らかになるにつれ、知的障害教育の現場からはこのような不安の声が聞かれたそうです。 たしかに、新学習指導要領は、通常の教育と特別支援教育の連続性を高める構造になっています。 また、各教科の指導が「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力等」「...