คณิตศาสตร์ เตรียมอนุบาล – มัธยมศึกษาปีที่ 6 จุดเด่น • เน้นการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา • เน้นพัฒนาทักษะการคำนวณ การคิดเลขเร็ว • เตรียมสอบแข่งขัน สอบเข้าศึกษาต่อ เริ่มจากระดับที่เหมาะสมกับความสามารถของนักเรียน เน้นเสริมสร้างทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ที่ดี และเน้นเทคนิคในการแก้โจทย์คณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นพื้นฐานที่สำคัญในการเรียนคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง จากหลักสูตรที่มีความต่อเนื่อง และสามารถเรียนรู้เนื้อหาเทียบเท่าในชั้นเรียนในโรงเรียนและเกินระดับชั้นเรียนได้ในที่สุด

ภาษาอังกฤษ เตรียมอนุบาล – มัธยมศึกษาปีที่ 6 จุดเด่น • เริ่มจากบทเรียนที่เหมาะสมกับความสามารถของนักเรียน • พัฒนาทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียน • Phonics • Reading Comprehension • Reading Skills • Speaking • Writing • Grammar • บทเรียนที่ตรงกับเนื้อหาในโรงเรียน เริ่มต้นความสามารถในการอ่านจากระดับพื้นฐานไปสู่ระดับสูง นักเรียนจะเริ่มสะสมคำศัพท์ และฝึกฝนเพื่อสร้างความสามารถการอ่านขั้นพื้นฐาน จากนั้นจะก้าวไปสู่การเรียนโครงสร้างประโยค การแต่งประโยค การสรุปจับใจความ และการอ่านวิเคราะห์ คุณครู Top One จะพิจารณาความเหมาะสมและความต้องการของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ ทั้งทางด้านการฟัง พูด อ่าน เขียน นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ตั้งแต่ระดับเตรียมอนุบาลไปจนถึงระดับมหาวิทยาลัย หรือบุคคลทั่วไปที่ต้องการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน

ภาษาไทย เตรียมอนุบาล – ประถมศึกษาปีที่ 6 จุดเด่น • เริ่มจากบทเรียนที่เหมาะสมกับความสามารถของนักเรียน • พัฒนาทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียน • เน้นหลักภาษาไทยที่ถูกต้อง • สร้างนิสัยรักการอ่าน มุ่งเน้นพัฒนาทักษะทั้ง 4 ฟัง พูด อ่าน เขียน เพื่อความเข้าใจในระดับสูง และพัฒนาการอ่านให้แก่นักเรียน เริ่มตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียน อันจะส่งผลให้เกิดการพัฒนาสมองและศักยภาพในการเรียนรู้ของนักเรียนต่อไป การทำความเข้าใจ และคิดวิเคราะห์ข้อมูล ข่าวสารต่างๆ มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง นอกจากนี้ การสร้างนิสัยรักการอ่านให้แก่เด็ก ยังจะทำให้พวกเขามีมุมมองชีวิตที่กว้างไกล โดยผ่านหนังสือที่พวกเขาได้อ่านอีกด้วย

วิทยาศาสตร์ ประถมศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 จุดเด่น • เริ่มจากบทเรียนที่เหมาะสมกับเนื้อหาในโรงเรียน • เสริมสร้างแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้อง • เน้นเทคนิคในการทำโจทย์วิทยาศาสตร์ มุ่งเน้นให้นักเรียนได้รับการพัฒนาความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหา ความสามารถในการสื่อสาร การตัดสินใจ การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรม และค่านิยมที่ถูกต้องเหมาะสม