你的孩子有比貓強嗎？告訴你四個步驟讓你的孩子乖乖聽話！
TikTok：
https://www.tiktok.com/@truethinksedu?_t=8kFzKonMTKL&_r=1

FB：https://www.facebook.com/truethinksedu?mibextid=LQQJ4d
#親子教養 #聽話 #教養 #貓 #我期待的就是雪

【烏邦果3D兒童版】桌遊體驗

這款桌遊最有趣的地方是
除了測試肢體協調與穩定度之外
更可以培養孩子們基礎的立體感。

【諾亞方舟】桌遊體驗
這款桌遊可以讓孩子們學習到
認識多種動物、
挑戰肢體協調力、
理解平衡關係。

#在玩樂中學習

􀂲活動後心得回饋系列􀂲
在混齡的班級裡
高年級的孩子通常很容易覺得"無聊"􀂛
因為老師很常需要配合低年級的孩子來調整教學內容跟速度...
但是，如果能善用高年級的優勢能力􀀳
對老師來說
反倒是如魚得水般的增添了強而有力的助手喔!!􀂮
照片中是一位六年級的女生
她是長期留在課後社團的孩子(待了好幾個學期!!)
從心得中可以看得出來她很有想法
也能感受到她是一位很有耐心跟同理心的女孩􀁸...

􀂲活動後心得回饋系列􀂲
這是一位五年級男生的心得
可以看得出來他已經具備反思能力了!!
因為他能看得出來遊戲在玩的重點是什麼
遊戲能培養自己什麼樣的能力􀀳
(心得最後一段：都是考驗反應力)
從上週的回饋中就能看出
男生真的不擅長或不喜歡寫字􀂕
因此，小編認為在這年紀願意寫字的男生真的是很不錯!!
再加上我們是玩遊戲後的心得回饋與反思
並不是在考試，也從來不強迫孩子們一定要寫心得...
...

􀂲活動後心得回饋系列􀂲
前兩週給大家看過國小低年級的心得後
今天小編帶大家一起來看中年級的回饋吧!
照片中的孩子是國小四年級的男生
為什麼要特別展示他的心得呢?
因為他這次的心得讓小編超感動!!
過去，他是一個很喜歡玩遊戲，但不愛寫心得的男孩子...
不過，男生的語文發展能力很多時候確實不如同年齡女生
尤其是"愛玩、靜不下來"的男生􀂕
所以，當這個男孩願意靜下心來反思自己的學習時
老師跟...

􀂲活動後心得回饋系列􀂲
繼上週給大家看了國小低年級的心得回饋後
大家會發現幾乎都是注音，內容較簡短
但這也完全符合他的年紀喔!!
不過，事實上
既使是低年級也會有不同的程度差異!!!􀁸
今天就讓小編來展示一下程度好的孩子
他的心得是會如何的吧!!􀂖
照片中的孩子是國小二年級的女生
非常有想法並且文字敘述完整
想必是接受了良好的學校與家庭教育才會有的成果喔!!
所以，好好跟孩子聊天、啟發...

􀂲活動後心得回饋系列􀂲
關於我們《親子體驗教育》
到底在做什麼，相信大家一定很好奇􀂌
所以，小編今天帶大家一起來了解~
並介紹我們的其中一項服務
􀂯國小課後社團􀂯
在課後社團中，我們藉由玩桌遊的方式來進行體驗與學習
在混齡的情況下
我想，大家應該很好奇到底是如何進行的呢？
如何把不同年齡層的孩子放在一起進行活動？
他們能一起玩嗎？
今天我們就來用學生的心得回饋來【見證】一下結果吧!!

在台灣的教育中，多數是以大腦🧠來學習知識。
然而，若能透過身體記憶來學習，則更能將知識深植人心！

🧗‍♀️體驗教育在做的事
就是「透過身體來學習知識」💃

很開心金陵女中的這群公主們👸
能有機會運用這種方式來學習🧸

􀂩新年快樂􀂩虎虎生風􀁟
你今天學習了嗎？!
想要有效實踐自主學習內容嗎？
􀀳你必須知道的 3 大高效學習法則！

文章詳細內容：
https://truethinksedu.com/%e8%87%aa%e4%b8%bb%e5%ad%b8%e7%bf%92%e5%85%a7%e5%ae%b9/

#自主學習 
#高效學習法
#遊戲化

祝大家新年快樂!!􀂹
新年新願望􀀷
􀁿期待看到更多認真、負責的小孩與父母􀀭

􀀭第五篇文章終於來囉~~
遊戲化學習真的好嗎？3大優勢打破你對教學跟遊戲的對立想像！

詳細文章內容：https://truethinksedu.com/%e9%81%8a%e6%88%b2%e5%8c%96%e5%ad%b8%e7%bf%92/

#遊戲化學習 
#教學與遊戲

􀀷家庭教育對孩子的一生發展極為重要！

因此，想邀請家長陪同孩子一起參與活動，並從觀察孩子的過程中了解有哪些教育時機可以切入，並讓孩子在玩遊戲的過程中也能獲得良好的品德教育。

跟大家推薦一款很棒的桌遊-變色龍。
遊戲過程中孩子們需要對每一個選擇進行評估並知曉其利弊得失，並且需要了解到"什麼都想要"並不會為自己帶來好結果!我們需要集中火力、做出對自己最有利的選擇！

歡迎大家易起來體驗􀂀

肢體交流是感情增溫的催化劑􀀱
而你有多久沒有跟家人肢體接觸了呢？
未說出口的愛，不是真的"愛"􀀷
未實際體驗的情感，無法稱為"情感"􀂹

#快去抱抱你的家人 
#跟你愛的家人肢體接觸吧
#為彼此感情增溫 
#愛是什麼

􀁵教具，是老師們在教學上的重要輔助工具。

􀁜透過挑選適合自己課堂的教具，能夠幫助教學活動進行地更加順利，擁有好的教具能讓教學過程錦上添花，並提升學生的體驗感受，因此，我們來談談如何挑選適合自己課堂的教具吧！

自製教具DIY前，你該知道的課堂教具挑選技巧？

詳細文章內容：
https://truethinksedu.com/%e8%87%aa%e8%a3%bd%e6%95%99%e5%...

􀂲這幾年受教改浪潮的影響，再加上少子化的衝擊，教育開始走向精緻化路線，以成就每一位孩子的發展潛能、學以致用為目標，使得越多老師開始尋找教學遊戲，融入課堂中 。

􀁮遊戲，正是幫助學生全心投入學習的一項好工具。

然而，老師們在尋找教學遊戲的過程中，常會面臨「不知道哪些遊戲適合我的教學主題與內容？」、「課堂搬到線上後，有哪些線上教學小遊戲能應用？」等問題。

過去五年，我有撰寫翰林出版社-國...

教育從來都不是一件"簡單"的事。􀂍􀀷
尤其是在面對混齡的情況下，更需要老師們的耐心與協助，讓年齡不會變成影響彼此學習的阻礙，反而還能增強高年級孩子們在包容與同理心上的學習。
#遊戲教育 
#桌遊融入教學 
#耐心與同理心

􀂍這幾年教學界掀起一股「遊戲化教學」的聲浪，但到底遊戲化教學是什麼？

􀂲遊戲化教學其實是將遊戲元素融入在教學活動當中，讓課堂中不再只用傳統的教學方式，而是增加遊戲機制來引發學生的學習動機，讓學生能樂在學習的過程之中，進而獲得自主性的內在動能。

􀁿學生的學習動機就像是一鍋靜待你煮沸的水，我們需要添加多少的柴火，又要運用多少的時間才能讓它整鍋沸騰呢？

讓我們一起用遊戲元素來豐富教學活動...

􀁮遊戲不是只能玩!!

你知道光是玩遊戲也是一種學習嗎？
在玩遊戲的過程中能激發潛能，協助孩子們自我探索並發展優勢能力喔􀁵

每款桌遊能產生的教育目的不同，有些著重發掘肢體的速度、穩定度，有些則是大腦的思考與判斷能力，而有些也在挑戰著團隊中的互動與溝通技巧...我們根據不同的遊戲機制與遊玩方式，讓孩子們不只是玩遊戲，更是挖掘自我潛能的好時機！

https://truethinksedu....

􀂹世界上最美的風景􀂹
是親子之間一起面對挑戰後的攜手前進。
靠著牽手拉近了彼此心與心之間的距離􀀷

#岩究所攀岩 
#親子體驗教育 
#蛻變課程

􀂹想知道108課綱能跟遊戲激盪出什麼樣的火花嗎？

􀀷想知道如何豐富自己的課程，並讓學生愛上你的課嗎？

按讚+追蹤我們，獲得更多資訊􀂝

更多精彩內容，未來將陸續與大家分享􀁿

#108課綱
#遊戲融入教學
#讓學生愛上你的課

本週再度挑戰!!看看誰的腦洞最大􀂣􀁿
在不同的群體中，使用相同遊戲所"獲得的結果"真的有差異!!
不過，相同的是--這款遊戲很能帶動團體氣氛􀁹
只要難易度使用得當，不論是國小或大學都能玩喔􀂝􀀷

#2Plus桌遊設計 
#強度由你定義 
#腦洞量表

􀁏大學生與中小學生在進行體驗活動後最大的差異，在於引導反思的深度與廣度。
跟一群充滿夢想與願意努力學習的大學生互動，真的會讓人回味無窮􀂐

􀂝教學相長的經驗更能從這群"大孩子"們的身上體驗到!!􀀷
#中國科技大學 
#原住民族學生資源中心

腦動量表是一款合作型遊戲，遊玩過程中夥伴們必須藉由溝通與默契來完成任務~
雖然遊戲建議年紀為14歲以上，但只要調整遊戲難度並篩選適合的卡牌敘述，一樣可以讓孩子們玩得很開心喔!!􀂝
#2Plus桌遊設計 
#強度由你定義

第二次上課就能發現每個孩子的特質與屬性􀂝
有些孩子喜歡玩過多次而上手的桌遊，因為它能為自己帶來成就感；而有些孩子則是喜歡挑戰新事物，藉由不同的桌遊挑戰來為自己增加經驗值，既使無法獲勝也玩得很開心􀀷
期待未來在挑戰難度較高的桌遊時，能挖掘出孩子們更多不同的面貌􀁿􀂹

􀀷第一次的課後社團順利結束。􀂐
在學校這個充滿教育意義的地方，能夠將遊戲融入課程當中是多麼美好又令人開心的事情呀！􀂊

􀁏孩子們藉由不同的遊戲體驗來試探自己的潛能，幫助自己挖掘更多的可能性，並在互動過程中強化與同儕之間的溝通技巧與人際適應力，這些都能為了孩子們的成長而打下深厚的基礎，幫助他們能夠順利迎接未來的各種挑戰！

2021.10.02(六)
久違的高互動遊戲，很適合全家大小一起參與􀂝
有趣的是，當我們活動結束後，家長主動詢問是否願意讓他們再多玩幾分鐘~
看來，這款遊戲即使是在線上進行，仍然不減它的樂趣與魅力呢！􀂊

#桌遊 
#教育 
#火柴會說話

2021.09.25(六)
運氣成分很重的遊戲是孩子們的最愛!!􀂌
話雖如此，但一款好玩的遊戲其實也能同時學習到很多生活中的哲理喔!!

在玩遊戲時的你，是否也會好好思考如何把遊戲元素延伸到生活中呢？
不要讓遊戲只是遊戲，讓它變成豐富我們生活的精采元素吧􀀷

#桌遊 
#遊戲元素
#教育

2021.09.18(六)
中秋連假的第一天，我們一起在線上相遇􀂝
奶油還是派是一款學習"延遲滿足"的簡單小遊戲！
它能引導孩子思考當下要不要立即“吃掉棉花糖”…

【補充】
棉花糖實驗：
1960年代，史丹福大學（Stanford University）心理學家華特．米歇爾（Walter Mischel）做了著名的「棉花糖實驗」（Marshmallow Experiment）。

#線上桌...

2021.09.12(日)
補班日後的一天假日，我們一起玩了禮物(新版名稱：不速之禮)􀂝
孩子們玩得很開心，甚至希望加場!!􀀷
果然，小遊戲也能帶來大樂趣!

禮物(新版名稱：不速之禮)是一款學習抉擇與計算風險的簡單小遊戲，過程中可以培養孩子們的"抉擇"、"風險評估"、"利弊計算"能力！