読み書き障害がある子どもは、読むときに様々なつまづきが見られます。 そこで、日頃の授業での子ども読みの様子を観察・記録し分析すると、単語が読めない/読解ができない/特定の文字が苦手/速度が遅い/区切りを間違えるなど傾向が見えて、結果早期の支援につなげることができます。 #こはけん